团队协作式培训在急诊临床教学中的运用
作者：杨艳辉 整理 来源：医学论坛网 日期：2016-05-31
导读
近期，云南中医学院第三附属医院研究人员发表论文，旨在探讨团队协作式培训模式在急诊临床教学中的运用价值。研究指出，团队协作式培训提高了急诊临床教学的整体效能，教学效果显著高于传统教学法。该文发表在2016年第11期《中国社区医师》杂志上。 将临床实习生120例分为两组。对试验组给予团队协作式培训，对照组给予传统教学，比较两组急诊急救技能培训理论考试成绩及技能操作考试成绩。 培训后，两组
近期，云南中医学院第三附属医院研究人员发表论文，旨在探讨团队协作式培训模式在急诊临床教学中的运用价值。研究指出，团队协作式培训提高了急诊临床教学的整体效能，教学效果显著高于传统教学法。该文发表在2016年第11期《中国社区医师》杂志上。
将临床实习生120例分为两组。对试验组给予团队协作式培训，对照组给予传统教学，比较两组急诊急救技能培训理论考试成绩及技能操作考试成绩。
培训后，两组急诊急救理论考试成绩较培训前高，差异具有统计学意义（P<0.01）。培训后，试验组急诊急救理论考试成绩高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。试验组培训后急救技能操作考核成绩均优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。
相关链接：http://med.wanfangdata.com.cn/Periodical/zgsqys-yxzy
分享：
相关文章
评论
我要跟帖发表
回复 小鸭梨：
发表
