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Acupunct Med:针灸科学生应如何提高其针刺手法?看看这篇老师vs学生的手法研究吧!

作者:佚名 来源:MedSci梅斯 日期:2017-08-30
导读

          根据运动视频分析技术,客观比较学生针刺与老师针刺时的施针操作,达到为针灸教学教育提供支持的目的。

关键字:  针灸 

        目的:根据运动视频分析技术,客观比较学生针刺与老师针刺时的施针操作,达到为针灸教学教育提供支持的目的。

        方法:研究共纳入了30名针灸老师和60名针灸专业学生。参与者在曲池穴施行针刺,研究人员拍摄了他们的运动视频,研究中共有三种提插手法:(1)平补平泻;(2)补法;(3)泻法。视频经由Simi Motion 3D三维运动图像解析系统分析,得出4个跟踪标记点位原始运动参数:“拇指尖”、“食指尖”、“食指中间关节”和“食指近端指间关节”。两组间差异比较采用t检验、X2检验和/或秩和检验。

        结果:在近端指间关节的变化与一系列沿X轴运动幅度呈正相关。教师组中的拇指指尖的运动参数,食指近端指间关节(PIP)和食指末端指间关节在X轴的摆动均高于学生组。教师组在补法和泻法的行针过程中,分别表现出较小的波谷分散和较小的波峰分散。

        结论:提插手法可简化为以食指与拇指掌指关节为转轴中心的定轴转动。在提和插的过程中,与学生组相比,提插过程中教师组手指关节开合角度更大,且空间控制较好。组间的时间控制相似,因此更容易掌握。重复训练可能有助于改善针刺过程中的运动和空间稳定性。

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